Medverkande i utredning : Nihad Bunar

Rojas, Carlos, (Un)doing Equity in the Provision of Educational Support, 2026, Deparment of Special Education, Stockholm University, Stockholm

Bunar, Nihad, "Culturalization" of the referral process in policy discourses : Migration background, intellectual disability and a separate institutional space in Sweden [“Culturalisation” du processus de référencement dans les discours politiques. Ascendances migratoires, déficience intellectuelle et espace institutionnel séparé en Suède], Alter;European Journal of Disability Research ;Journal Europeen de Recherche Sur le Handicap, 2025, 19 nr 4, s. 9–29

Iamroz, Olena och Bunar, Nihad, Extended basic education programme for newly arrived migrant students in Norway, Education Inquiry, 2025

Adams Lyngbäck, Liz, Bunar, Nihad och Paul, Enni, School(S) for All? Inclusion, special education and multilingualism at the intersection of disability and migration in Sweden, Inclusion and Special Needs Education for Immigrant Students in the Nordic Countries, 2024,, s. 233–252, London : Taylor and Francis

Bunar, Nihad, Inclusion of newly arrived migrant students in Swedish schools : Organizational models and support measures, Research Handbook on Migration and Education, 2023,, s. 83–97, : Edward Elgar Publishing

Pinson, Halleli, Devine, Dympna och Bunar, Nihad, Introduction : Education and migration as a field of research, Research Handbook on Migration and Education, 2023,, s. 1–20, : Edward Elgar Publishing

Tajic, Denis och Bunar, Nihad, Do both ‘get it right’? Inclusion of newly arrived migrant students in Swedish primary schools, International Journal of Inclusive Education, 2023, 27 nr 3, s. 288–302, : Informa UK Limited

Bunar, Nihad och Juvonen, Päivi, 'Not (yet) ready for the mainstream' – newly arrived migrant students in a separate educational program, Journal of education policy, 2022, 37 nr 6, s. 986–1008, : Informa UK Limited

Tajic, Denis, Mellan policy och praktik : En studie om nyanlända elevers pedagogiska och sociala inkludering i skolan, 2022, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen, Stockholms universitet, Stockholm

Bunar, Nihad, Hagström, Mirjam och Rojas, Carlos, Barn och ungdomar i stadens olikheter : om segregation, gränser och möjliggörande interventioner i det uppdelade urbana rummet, 2021, Natur och kultur, Stockholm

Karlsson, Sandra, Children's lived rights : The everyday politics of asylum-seeking children, 2021, Department of Child and Youth Studies, Stockholm University, Stockholm

Dávila, Liv T. och Bunar, Nihad, Translanguaging through an advocacy lens : The roles of multilingual classroom assistants in Sweden, European Journal of Applied Linguistics, 2020, 8 nr 1, s. 107–126, : Walter de Gruyter GmbH

Ahmad, Bassam, Bunar, Nihad, Riad, Tomas, Forslund, Anneli och af Geijerstam, Åsa, Svenska som andraspråk på språkintroduktion, Didaktisk utvecklingsdialog, 2019,, s. 67–84, Lund : Studentlitteratur AB

Bunar, Nihad och Ambrose, Anna, Urban polarisering och marknadens förlorare, Skolan, marknaden och framtiden, 2018,, s. 169–186, Lund : Studentlitteratur AB

Dahlstedt, Magnus, Fejes, Anderas, Beach, Dennis, Bunar, Nihad, Carlbaum, Sara, Carlson, Marie, Dovemark, Marianne, Forsberg, Håkan, Harling, Martin, Holm, Ann-Sofie, Hultén, Magnus, Liedman, Sven-Eric, Lundahl, Christian, Nylund, Mattias, Reimers, Eva, Trumberg, Anders och Vesterberg, Victor, Systemet med fritt skolval måste bytas ut, Svenska Dagbladet, 2018

Jahanmahan, Farhad och Bunar, Nihad, Ensamkommande barn på flykt : berättelser om flyktingskap, interaktioner och resiliens, Socialvetenskaplig tidskrift, 2018, 25 nr 1, s. 47–65, : Förbundet för forskning i socialt arbete

Wendelborg, Christian, Caspersen, Joakim, Mordal, Siri, Ljusberg, Anna-Lena, Valenta, Marko och Bunar, Nihad, Lek, læring og ikke-pedagogikk for alle : Nasjonal evaluering av skolefritidsordningen i Norge, 2018, NTNU Samfunnsforskning AS, Trondheim

Andersson, Eva, Bunar, Nihad, Böhlmark, Anders, Edmark, Karin, Erikson, Robert, Fredriksson, Peter, Malmberg, Bo, Vlachos, Jonas och Öckert, Björn, "Lottning bättre än närhet och kötid för att bryta segregering", Dagens Nyheter, 2017 nr 30 april

Nilsson Folke, Jenny, Lived transitions : experiences of learning and inclusion among newly arrived students, 2017, Department of Child and Youth Studies, Stockholm University, Stockholm

Ambrose, Anna, Att navigera på en lokal skolmarknad:en studie av valfrihetens geografi i tre skolor, 2016, Barn och ungdomsvetenskapliga institutionen, Stockholm

Ambrose, Anna, Att navigera på en skolmarknad : en studie av valfrihetens geografi i tre skolor, 2016, Barn och ungdomsvetenskapliga institutionen, Stockholm University, Stockholm

Bunar, Nihad och Ambrose, Anna, Schools, choice and reputation : Local school markets and the distribution of symbolic capital in segregated cities, Research in Comparative and International Education, 2016, 11 nr 1, s. 34–51, : SAGE Publications

Dovigo, Fabio, Bunar, Nihad, Gunnþórsdóttir, Hermína, Atanasoska, Tatjana, Veck, Wayne och Westling Allodi, Mara, Including the Excluded Other : Rights, Policies and Refugees and Migrants in European Educational Systems, 2016

Isling Poromaa, Pär, Den subtila ojämlikheten : Om grundskolors materiella förutsättningar och elevers utbildningsmöjligheter, 2016, Umeå universitet, Umeå

Mohme, Gunnel, Somali-Swedish Girls - The Construction of Childhood within Local and Transnational Spaces, 2016, Department of Child and Youth Studies, Stockholm University, Stockholm